风采展示-徐州市第二中学

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名师工作室教师风采星光榜样

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[名师工作室] 老师读书的好处2022-04-29
[名师工作室] 基于论文写作和语篇教学的专题研讨活动——记徐州市高中英语名师工作室活动2022-04-12
[名师工作室] 学术期刊论文格式标准2022-03-28
[星光榜样] “争做党的好少年”演讲比赛喜报2022-03-11
[名师工作室] 高考英语学习提升课堂：英语4种常见时态详解2022-03-11
[星光榜样] 徐州二中召开2022届高三年级一质检表彰暨高考誓师大会2022-03-04
[名师工作室] 工作室成员论文——“英语核心素养下学生思维品质的培养 2022-02-25
[名师工作室] 在英语教学中培养学生口语能力的几种方法2022-02-09
[名师工作室] 读后续写解题指导2022-01-28
[名师工作室] 英语学科核心素养包含五个方面（共5则）2022-01-14
[名师工作室] 携手县区，逐梦课堂2021-12-15
[名师工作室] 专业引领，共同发展2021-12-13
[名师工作室] 教研论文-信息技术在农村高中英语教学中的应用2021-11-26
[名师工作室] 工作室成员课例分享Continuation Writing2021-11-12
[名师工作室] 教学反思：M1 unit 2 Task 2021-10-15
[名师工作室] 真正落实深度学习，必须在课堂教学中做好五件事2021-10-15
[名师工作室] 工作室成员课例分享A Story for Christmas2021-10-15
[名师工作室] 专家指导，提升工作室课题研究能力2021-09-10
[星光榜样] 青春正当时，抗疫我先行——我校苗释予同学参与抗击疫情志愿服务收到表扬信2021-09-09
[名师工作室] 中国人的读书现状2021-09-08
[名师工作室] 交流研讨——中学英语整本阅读2021-08-22
[名师工作室] 古代父母对孩子“七不责”精髓2021-07-31
[名师工作室] 马卡连柯平行教育2021-07-08
[名师工作室] 崔文华高中英语名师工作室揭牌仪式2021-06-29
[星光榜样] 喜报——省级三好学生、优秀学生干部表彰2021-06-16
[名师工作室] 教学反思：一节语法课2021-06-08
[名师工作室] 《把学习的主动权还给孩子》读后感2021-05-25
[名师工作室] 名师送培，助力乡村教育2021-05-12
[星光榜样] 喜报——市级三好学生、优秀学生干部和先进学生集体表彰2021-05-08
[名师工作室] 五句话的人生启示2021-04-29
[名师工作室] 教育之美在于没有了教育的痕迹2021-04-12
[名师工作室] 马卡连柯的平行教育2021-03-22
[名师工作室] 崔文华高中英语名师工作室四年发展方案2021-03-10
[名师工作室] 实施“名师工程”是教师队伍建设的必然选择2021-02-16
[名师工作室] “学讲”课堂中教师的备忘2021-02-08
[名师工作室] 教师十条2021-01-27
[名师工作室] 教学反思-合作学习小组加分的困惑2021-01-20
[星光榜样] 喜报——省市级三好学生、优秀学生干部和先进学生集体表彰2020-05-12
[风采展示] 弦歌不辍砥砺前行2020-01-10

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