名师工作室-徐州市第二中学

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名师工作室教师风采星光榜样

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名师工作室

[名师工作室] 开展思辨教学让学生学深悟透2023-06-08
[名师工作室] 读而思，思则达2023-05-26
[名师工作室] 教师如何在听课中成长自己2023-05-16
[名师工作室] 新课标下，理想课堂十条基本要求2023-04-16
[名师工作室] 工作室主持人崔文华老师赴新疆开展工作2023-04-06
[名师工作室] ChatGPT将如何影响教育2023-03-05
[名师工作室] ChatGPT爆火，可能对教育产生哪些影响？会给教师带来哪些帮助？2023-03-03
[名师工作室] 不可不知的ChatGPT教育应用与影响2023-02-19
[名师工作室] 成为终身学习的老师2023-02-19
[名师工作室] 于永正：不要忘记自己曾经也是孩子2023-01-19
[名师工作室] 科普：什么是ChatGPT？2023-01-10
[名师工作室] 守望相助，尽心帮扶——工作室下乡活动2022-12-17
[名师工作室] 共享云端线上线下同步守望教研教学教研融合——记徐州市高中英语名师工作室活动2022-12-10
[名师工作室] 三新背景下英语阅读教学——记徐州市高中英语名师工作室活动2022-12-09
[名师工作室] 教学评价|一节课优劣的三个简单标准2022-11-28
[名师工作室] 工作室成员论文——“三新”背景下高中英语阅读教学策略研究2022-11-18
[名师工作室] 名师引领，共促成长——记徐州市高中英语名师工作室活动2022-10-27
[名师工作室] 优秀教案怎么写？2022-10-12
[名师工作室] 孩子抗拒的不是教育内容，而是我们的教育方式2022-09-30
[名师工作室] 高考英语读后续写能力提升训练2022-09-12
[名师工作室] 工作室成员论文——“互联网+时代高中英语深度学习的尝试2022-08-24
[名师工作室] 解答语法填空题的四种方法2022-08-10
[名师工作室] 读后续写题的三大关键得分要素2022-07-30
[名师工作室] 如何撰写高质量论文——记徐州市高中英语名师工作室活动2022-07-17
[名师工作室] 高中英语整本书阅读2022-06-25
[名师工作室] 工作室成员论文——“英语学科核心素养下高中生创新思维能力培养策略初探2022-06-06
[名师工作室] 议论文类阅读题的解题技巧2022-05-26
[名师工作室] 树立英语学习活动观落实英语学科核心素养2022-05-10
[名师工作室] 老师读书的好处2022-04-29
[名师工作室] 基于论文写作和语篇教学的专题研讨活动——记徐州市高中英语名师工作室活动2022-04-12
[名师工作室] 学术期刊论文格式标准2022-03-28
[名师工作室] 高考英语学习提升课堂：英语4种常见时态详解2022-03-11
[名师工作室] 工作室成员论文——“英语核心素养下学生思维品质的培养 2022-02-25
[名师工作室] 在英语教学中培养学生口语能力的几种方法2022-02-09
[名师工作室] 读后续写解题指导2022-01-28
[名师工作室] 英语学科核心素养包含五个方面（共5则）2022-01-14
[名师工作室] 携手县区，逐梦课堂2021-12-15
[名师工作室] 专业引领，共同发展2021-12-13
[名师工作室] 教研论文-信息技术在农村高中英语教学中的应用2021-11-26

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