在飘扬的国旗下，“青春启示录：我的大学”系列讲话正式启程。我们邀请青年教师代表走上讲台，回望求学岁月，分享成长感悟，以期在现实的奋斗与远方的梦想之间，为同学们的奋斗注入真切的力量。
本周邀请物理教师任会敏老师讲话。她以母校南京师范大学的校训“正德厚生，笃学敏行”为轴，用物理学的视角诠释成长——高中是加速运动，大学是广阔实验场；笃学以积淀，敏行以探索，正德厚生以立心立行。愿这份来自师长的青春回响，为你带来前行的坐标与动力。讲话全文转载如下：
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天站在这里，我想和大家分享一个陪伴我成长、塑造我的地方——我的母校，南京师范大学。作为一名物理老师，我更想用我们熟悉的视角，一起聊聊这条通往梦想的“运动轨迹”。
高中三年，就像一场精心设计的加速运动。高一是初速度，重在找准方向；高二是持续施加加速度，积累宝贵的动能；而高三，则是全力冲刺的关键阶段，你们今天的每一分专注，都在切实增加着通往梦想的“位移”。在这个过程中，你们感到的“压力”，正如物理学中那个推动物体前进的“合外力”，它或许让人不适，却正是帮助我们突破惯性、实现飞跃的必需力量。
在我的母校南京师范大学，“奋斗”对我而言，被八个字的校训凝练成了具体的精神坐标，那就是“正德厚生，笃学敏行”。这八个字，让奋斗有了底色和方向。
大学里的“笃学”，是图书馆闭馆时的铃声，是实验室里为追求数据精确而亮到深夜的灯。它告诉我，真正的成长没有“能量守恒”的捷径，一分收获，必对应一分扎实的耕耘。这正如物理定律般确定。而“敏行”，则是将知识付诸实践的勇气，是站上辩论赛场的锋芒，也是在社团活动中将想法落地的热情。大学之所以令人向往，不仅在于更深的知识海洋，更在于它提供了一个广阔的“实验场”，让你在“笃学”中积蓄能量，用“敏行”去勇敢探索和创造。
更重要的是，“正德厚生”为这一切赋予了意义。“正德”是根基，意味着以端正的品德为人生基准，就像我们做实验前必须校准仪器一样。而“厚生”，则是让个人的光芒去温暖、服务更广阔的世界。这让学习超越了对分数的追求，变成了通向责任与担当的桥梁。在大学里，你会遇到一群眼里有光、脚下有路的同伴，你们将一起，在认识世界的过程中更深刻地认识自己。
同学们，今天我将我母校的校训分享给大家，是因为你们正手握驶向未来的“车票”。这张车票，需要用“笃学”的专注去打印，用“敏行”的坚持来检票。也许此刻会感到疲惫或迷茫，这都很正常。但请试着将宏大的梦想，“分解”为今天一个具体的目标——攻克一道难题，理顺一个思路，完成一次复习。当你这样做时，目标会变得清晰，脚步也会愈发坚实。
最后，我想说，青春最动人的篇章，不是最终的抵达，而是全力以赴的奔赴。愿你们珍惜这段可以心无旁骛奋斗的纯粹时光，用每一天的认真，为未来铺路。愿你们以“笃学”积累实力，以“敏行”把握机遇，更以“正德厚生”校准人生的航向。相信你们所有当下的努力，都会在未来的某个时刻，转化为照亮前程的璀璨光芒。
文字：任会敏 孙小童
图片：孙小童
来源：学生工作处
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