近日，徐州市教育科学规划办公室公布了2025年度徐州市教师个人课题立项名单，我校共有15项课题获批立项，这一成果不仅刷新了我校近年来个人课题市级立项的数量纪录，更充分彰显了我校教师在教育教学研究领域的扎实功底与创新活力。
此次获批的15项课题覆盖高中多个学科领域，呈现出“学科全覆盖、研究重实效、视角追前沿”的鲜明特点。
在理科教学研究方面，数学学科聚焦“一题一课”复习模式与“减负增效” 课堂创新两大核心，直击高三复习痛点与日常教学提质需求；物理学科紧跟技术发展趋势，围绕“生成式人工智能”“混合式教学”“探究式学习模式”展开深度探索，旨在以技术赋能物理课堂变革；化学学科则紧扣新高考导向与核心素养培养，从“情境化命题特征”“实验课堂问题链设计”“问题驱动教学实践”三个维度，破解化学教学中理论与实践融合的关键问题。
文科与综合学科研究同样亮点纷呈。思想政治学科立足核心素养培育，深耕 “议题创设策略”，助力思政课堂提质增效；历史学科积极探索“人工智能在教学中的运用”，为历史教学注入科技新动能；体育学科围绕“社团活动育人”“活动单教学模式”“选项教学实践”“多元评价体系构建”四大方向展开研究，全面推动体育教学改革；音乐学科聚焦“鉴赏课与多学科交融”，打破学科壁垒，丰富音乐教学内涵。
此次多项课题成功立项，既是对我校教师教育科研能力的肯定，也为学校教育教学高质量发展注入了新动力。学校将以此为契机，鼓励教师以课题研究为抓手，将研究成果转化为教学实践动力，不断提升教育教学水平，为培养更多高素质人才贡献力量。
立项名单
仝倩 “一题一课”视域下高三数学复习课实践与探究
朱玉娇 “减负增效”背景下高中数学课堂教学创新的探究
权琨琪 基于生成式人工智能的高中物理混合式教学路径研究
杨毛数 人工智能技术支持下高中物理探究式学习模式构建
张存荣 新高考化学情境化命题特征与教学策略研究
周毛毛 核心素养导向高中化学实验课堂问题链设计研究
朱乐乐 基于深度学习的高中化学问题驱动教学实践与研究
陈夯 学科核心素养视域下高中思想政治课议题创设策略研究
邓凯 高中政治课堂活动设计研究
高国慧 人工智能在高中历史教学中的运用研究
黄家振 高中体育社团活动对学生社会适应能力的培养研究
马浩然 活动单教学模式在高中体育教学实践中的可行性分析
徐佳军 “三新四行动”视域下普通高中体育课选项教学实践研
赵汉龙 基于核心素养的高中体育选项教学多元评价体系构建研
杜文博 高中音乐鉴赏课与多学科交融的教学实践研究
文字：龚旭宁
素材来源：教学工作处
一审：于立
二审：王峰
三审：齐永发
